【WX-XQ3】山东万象环境，助力多领域环境监测。随着中学地理新课标对 “实践探究" 要求的提升，“气象观测" 成为必修的实践内容，但很多学校面临两难 —— 传统人工观测依赖学生定时记录，不仅易因课间疏忽漏测数据，且 ±0.5℃的读数误差难以满足科研级教学需求；而专业气象设备又多针对工业场景，体积大、操作复杂，不适合中学生上手。中学校园气象站正是为解决这一教学痛点研发，以 “科研级精度 + 教学化设计"，让气象知识从课本文字变成可观察、可分析的实操内容。
这款气象站作为高度集成的低功耗设备，每一处设计都贴合校园教学场景。硬件上覆盖教学所需的核心组件：玻璃钢百叶箱内嵌入干湿球温度计，学生可打开箱门直观观察 “避免阳光直射、通风良好" 的观测环境要求，理解温湿度数据的采集原理；日照计能精准记录每日日照时长，为 “地球公转与昼夜长短变化" 课题提供一手数据；搭配的风速风向、雨量等传感器，数据通过 GPRS 实时传输（也可根据校园网络选有线传输），既避免学生冒雨或高温户外记录，又能保证数据连续性。更贴心的是 1 米 ×0.5 米的 LED 屏幕，安装在教学楼大厅或操场旁，滚动显示实时温度、湿度、风向等参数，下课铃后常有学生围看讨论，让气象观察融入日常。设备供电采用稳定市电，立杆支架安装简单，1 天即可完成部署，不用占用过多校园空间，也无需专业运维人员。
在实际教学中，这款气象站的价值远超 “数据记录"：教师可通过云平台调取近 30 天的历史数据，让学生制作 “一周降水变化折线图"“月温湿度对比表"，培养数据分析能力；某中学社团还借助它开展 “本地风向与降水关系" 探究，用真实数据支撑结论，课题获市级科普奖项。正如一位地理老师所说：“以前讲‘百叶箱的作用’要反复画图，现在学生能亲手触摸、观察，知识点一下就懂了。" 如今，它已成为中学气象教学的 “标配工具"，让抽象的气象知识变得可触可测，真正实现 “做中学、学中悟"。
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更新时间：2025-10-15 
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